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幾年來，盡管農(nong)資(zi)(zi)(zi)業界紛紛看好農(nong)資(zi)(zi)(zi)連鎖經營，但是農(nong)資(zi)(zi)(zi)連鎖經營發(fa)展仍(reng)然緩慢。究其原因，農(nong)資(zi)(zi)(zi)連鎖人才匱乏，是制約其發(fa)展的一個重要原因。

　　農(nong)資(zi)(zi)連鎖(suo)(suo)經(jing)營(ying)不(bu)同于(yu)一般的(de)(de)農(nong)資(zi)(zi)經(jing)營(ying)，它需(xu)要(yao)復(fu)合型人才。首先要(yao)具備(bei)較強(qiang)的(de)(de)口頭和書(shu)面(mian)表達能力，較強(qiang)的(de)(de)收集和分析信息的(de)(de)能力，良好(hao)的(de)(de)溝通(tong)能力，需(xu)要(yao)團隊(dui)精(jing)神，還要(yao)具備(bei)相關的(de)(de)農(nong)業(ye)基礎知(zhi)識、連鎖(suo)(suo)知(zhi)識、營(ying)銷知(zhi)識、心理學(xue)知(zhi)識等。農(nong)資(zi)(zi)連鎖(suo)(suo)經(jing)營(ying)首先要(yao)求受培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)人員長期堅持不(bu)懈(xie)工作，尤其(qi)是對總部員工的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，在(zai)連鎖(suo)(suo)體系中傳播連鎖(suo)(suo)理念，然后把農(nong)業(ye)知(zhi)識、農(nong)業(ye)技術(shu)通(tong)過培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)方式(shi)傳授給加盟商(shang)和農(nong)民。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是現在(zai)農(nong)資(zi)(zi)連鎖(suo)(suo)經(jing)營(ying)企業(ye)的(de)(de)弱(ruo)項，應該加以重視

　　農資連鎖人才的(de)選(xuan)擇應該以涉農專(zhuan)業的(de)大學(xue)畢業生(sheng)為主。首先，大學(xue)生(sheng)有(you)激情，思(si)維(wei)活躍，容易新事物，而(er)且他們擁有(you)更強的(de)學(xue)習(xi)能力。不少(shao)(shao)企業喜歡招聘有(you)工作(zuo)經驗(yan)的(de)人員，其實(shi)，有(you)工作(zuo)經驗(yan)的(de)人往往顧慮很多(duo)，缺(que)乏往日積極、樂觀的(de)工作(zuo)心態，常常計較個人得失，這(zhe)些方面常常成為工作(zuo)的(de)阻力，而(er)畢業生(sheng)則很少(shao)(shao)有(you)這(zhe)些問題。

　　第二，涉農(nong)大學(xue)生(sheng)有(you)很深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)背(bei)景。農(nong)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)、農(nong)業(ye)(ye)(ye)技術屬于應用(yong)學(xue)科，具有(you)很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐性，同時，它(ta)又是(shi)(shi)涉獵面很廣(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科，如果(guo)沒有(you)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，只(zhi)是(shi)(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓，很難把這(zhe)些知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)講明白。現在很多農(nong)資(zi)連(lian)(lian)(lian)鎖(suo)(suo)企業(ye)(ye)(ye)也(ye)看(kan)重人(ren)(ren)才，招(zhao)聘一(yi)(yi)些學(xue)習過(guo)連(lian)(lian)(lian)鎖(suo)(suo)經營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，或者招(zhao)聘一(yi)(yi)部分(fen)從(cong)事(shi)過(guo)超市連(lian)(lian)(lian)鎖(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員。這(zhe)些人(ren)(ren)盡管對連(lian)(lian)(lian)鎖(suo)(suo)模(mo)式有(you)所了(le)(le)解，但(dan)是(shi)(shi)他(ta)們(men)思(si)維也(ye)容(rong)易受(shou)到其(qi)他(ta)連(lian)(lian)(lian)鎖(suo)(suo)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，從(cong)而形成定勢，反倒不能深入了(le)(le)解農(nong)資(zi)行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)特性。學(xue)農(nong)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就好多了(le)(le)，一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面，他(ta)們(men)具備了(le)(le)農(nong)業(ye)(ye)(ye)方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，容(rong)易把連(lian)(lian)(lian)鎖(suo)(suo)模(mo)式和農(nong)業(ye)(ye)(ye)、農(nong)村方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)結(jie)合(he)起來；另一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面，通過(guo)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)習，他(ta)們(men)對農(nong)業(ye)(ye)(ye)、農(nong)村、農(nong)民有(you)了(le)(le)感情(qing)，也(ye)有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)，他(ta)們(men)中不少人(ren)(ren)還出(chu)自農(nong)村，這(zhe)種感情(qing)有(you)助于他(ta)們(men)對這(zhe)一(yi)(yi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)作出(chu)奉獻。

　　第三，涉農大學生(sheng)(sheng)相對(dui)(dui)比較(jiao)踏(ta)(ta)實(shi)。現在(zai)的(de)社會過于浮(fu)躁，大學生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)找工作也是表現得很(hen)浮(fu)躁。在(zai)就(jiu)業(ye)壓力猛增(zeng)的(de)今天，學農畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)選(xuan)擇相對(dui)(dui)還是踏(ta)(ta)實(shi)一些(xie)，他們能夠靜心沉氣地去(qu)做一些(xie)基(ji)層工作，也希望把自己的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)運用(yong)到與農業(ye)有(you)關的(de)實(shi)際(ji)生(sheng)(sheng)產中。因此，農資(zi)連鎖人才選(xuan)用(yong)學農畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)較(jiao)恰當。

　　另(ling)外，培養涉農大(da)(da)學(xue)畢業(ye)(ye)生從(cong)事農資(zi)連鎖事業(ye)(ye)是對我國(guo)教育資(zi)源的高(gao)效(xiao)利用(yong)。以農化(hua)服(fu)(fu)(fu)務為例，農化(hua)服(fu)(fu)(fu)務不(bu)是蜻蜓點水，需(xu)要(yao)長期不(bu)間斷地進(jin)(jin)行。農化(hua)服(fu)(fu)(fu)務不(bu)單單是講解一點知識，它(ta)需(xu)要(yao)搜集基(ji)礎數(shu)據(ju)(ju)，通過數(shu)據(ju)(ju)的分析對農業(ye)(ye)進(jin)(jin)行指導、預測等。基(ji)層沒有專業(ye)(ye)的農業(ye)(ye)專家(jia)，農化(hua)服(fu)(fu)(fu)務就(jiu)(jiu)很(hen)難進(jin)(jin)行下去。從(cong)上世紀70年代開始提出農化(hua)服(fu)(fu)(fu)務，到現在(zai)大(da)(da)家(jia)還在(zai)摸索，原因何在(zai)？學(xue)農的畢業(ye)(ye)生不(bu)愿意到基(ji)層，其他(ta)工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)好找，于(yu)是不(bu)少(shao)人(ren)去讀研究(jiu)生，若干年后，國(guo)家(jia)培養出來(lai)一大(da)(da)批農業(ye)(ye)博士、碩士，難道(dao)他(ta)們(men)就(jiu)(jiu)愿意呆在(zai)基(ji)層指導工(gong)(gong)作(zuo)嗎(ma)？大(da)(da)量的農業(ye)(ye)高(gao)端(duan)人(ren)才研究(jiu)出的成果，單單靠農民(min)自己學(xue)習(xi)吸收和(he)使用(yong)，是很(hen)不(bu)現實的。