近幾年來，化肥生產企(qi)業(ye)越(yue)來越(yue)重視與高校(xiao)、相關科研(yan)院所的(de)合作，一(yi)(yi)個(ge)(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)中(zhong)心、一(yi)(yi)個(ge)(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)基地、一(yi)(yi)個(ge)(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)的(de)實(shi)驗(yan)室(shi)成(cheng)立。到底大家合作的(de)效果如何(he)呢？應該(gai)怎么合作才能真正把(ba)科學(xue)技(ji)術轉化成(cheng)生產力呢？
正方：研究中心應該掛在企業
企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)與在化肥相關方(fang)面有創(chuang)新(xin)技術(shu)支撐的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)院所(suo)聯合(he)(he)，成(cheng)立企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)，是(shi)集中企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)單(dan)位的(de)優勢資源(yuan)，更好地為產品創(chuang)新(xin)提(ti)供平(ping)臺。這種(zhong)合(he)(he)作(zuo)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)應該掛在企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)，以(yi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)為主(zhu)。可以(yi)解決(jue)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)自(zi)己沒有力量創(chuang)建自(zi)己研(yan)(yan)發(fa)部門(men)的(de)難題(ti)，能夠(gou)有效地促進(jin)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)產品創(chuang)新(xin)能力。同時科(ke)(ke)研(yan)(yan)院校(xiao)需要(yao)把(ba)自(zi)己掌握的(de)先進(jin)技術(shu)轉化為生產力，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)能夠(gou)提(ti)供機(ji)會(hui)，這種(zhong)合(he)(he)作(zuo)對雙方(fang)都有好處。在校(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)聯合(he)(he)中，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)是(shi)及時投(tou)入者(zhe)，也是(shi)受(shou)益(yi)者(zhe)。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)是(shi)主(zhu)角。如(ru)果以(yi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)單(dan)位為主(zhu)，難免(mian)會(hui)使研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向脫離實際需求(qiu)，造成(cheng)不必要(yao)的(de)浪費(fei)。研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)的(de)工作(zuo)就是(shi)與企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發(fa)展密(mi)切相關，合(he)(he)作(zuo)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)就是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)一個(ge)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)部門(men)，是(shi)探索產學(xue)研(yan)(yan)一體化的(de)表現。 （壬水）
反方：研(yan)究中心應該掛(gua)在(zai)科(ke)研(yan)院校
表面上看，企(qi)(qi)業(ye)(ye)和科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)院(yuan)所聯合，成立(li)研(yan)(yan)(yan)究中(zhong)心，以(yi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)為主，應該(gai)掛牌(pai)在企(qi)(qi)業(ye)(ye)。實(shi)際上，這種情況下研(yan)(yan)(yan)究中(zhong)心能(neng)不(bu)(bu)能(neng)承(cheng)擔起相應的職能(neng)，有(you)(you)(you)待(dai)考慮(lv)。或者說研(yan)(yan)(yan)究中(zhong)心的牌(pai)子掛在企(qi)(qi)業(ye)(ye)，更(geng)多的時候，研(yan)(yan)(yan)究中(zhong)心就是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的一個(ge)部門(men)，不(bu)(bu)能(neng)做到從(cong)(cong)中(zhong)立(li)的第三方進(jin)行科(ke)(ke)學研(yan)(yan)(yan)究，急(ji)功(gong)近利(li)在所難免。從(cong)(cong)資(zi)源綜合利(li)用方面來講，這也不(bu)(bu)是(shi)一條(tiao)好的途徑(jing)，很有(you)(you)(you)可能(neng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)圖的就是(shi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)單(dan)(dan)位(wei)(wei)的一個(ge)合作(zuo)名聲，沒有(you)(you)(you)實(shi)際工(gong)作(zuo)。各科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)單(dan)(dan)位(wei)(wei)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)有(you)(you)(you)實(shi)力雄厚的人(ren)才力量，也有(you)(you)(you)先進(jin)的實(shi)驗儀器(qi)，如果企(qi)(qi)業(ye)(ye)能(neng)夠利(li)用自己(ji)的資(zi)金(jin)，向科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)單(dan)(dan)位(wei)(wei)提出自己(ji)對技(ji)術創新的要求，請科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)單(dan)(dan)位(wei)(wei)有(you)(you)(you)針對性(xing)地(di)解決(jue)問(wen)題，那豈不(bu)(bu)是(shi)更(geng)好？讓科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)單(dan)(dan)位(wei)(wei)的人(ren)才、設備(bei)高(gao)效率發揮(hui)作(zuo)用，要比重復建(jian)設一個(ge)實(shi)驗室更(geng)好，更(geng)多的資(zi)源應該(gai)用到需(xu)要的地(di)方。
只有讓研(yan)究(jiu)中心和企(qi)(qi)業(ye)(ye)脫離，不是(shi)包(bao)含(han)的(de)關系，而是(shi)平行合(he)作的(de)關系，這樣企(qi)(qi)業(ye)(ye)才會重(zhong)視自己投入的(de)資金的(de)回報(bao)，研(yan)究(jiu)單位才會重(zhong)視企(qi)(qi)業(ye)(ye)所給的(de)資助(zhu)，努力研(yan)發(fa)出實(shi)用的(de)創新技術(shu)和產(chan)品，保(bao)持(chi)自己的(de)科學性(xing)(xing)、權威性(xing)(xing)。因(yin)此校(xiao)企(qi)(qi)聯合(he)的(de)主角應該(gai)是(shi)研(yan)究(jiu)單位，企(qi)(qi)業(ye)(ye)只是(shi)個提問者(zhe)，研(yan)究(jiu)的(de)機構是(shi)回答者(zhe)。 （丙火(huo)）
不(bu)管研(yan)究(jiu)中(zhong)心的(de)牌(pai)子掛(gua)在企(qi)業還是(shi)科(ke)研(yan)單(dan)位，只要(yao)能(neng)夠解(jie)(jie)決實際問(wen)題(ti)，推(tui)動(dong)(dong)科(ke)技(ji)發展(zhan)，推(tui)動(dong)(dong)科(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)轉化就是(shi)好的(de)。如(ru)果(guo)把成(cheng)(cheng)立研(yan)究(jiu)中(zhong)心看成(cheng)(cheng)是(shi)自己企(qi)業的(de)一種榮譽，吹來(lai)吹去，如(ru)果(guo)研(yan)究(jiu)單(dan)位把聯(lian)合(he)(he)看成(cheng)(cheng)是(shi)創(chuang)收的(de)一條路子，那么(me)這種合(he)(he)作(zuo)(zuo)有(you)什么(me)意義(yi)呢(ni)？合(he)(he)作(zuo)(zuo)好壞(huai)不(bu)是(shi)手(shou)里捧的(de)牌(pai)子什么(me)樣，更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)解(jie)(jie)決了多少問(wen)題(ti)，是(shi)真(zhen)正優化了哪(na)些(xie)資源，整(zheng)合(he)(he)了哪(na)些(xie)資源，對社會做(zuo)了哪(na)些(xie)實實在在的(de)事情。另外對那些(xie)不(bu)能(neng)夠給企(qi)業解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)的(de)科(ke)研(yan)機構，企(qi)業應(ying)(ying)該解(jie)(jie)除合(he)(he)作(zuo)(zuo)，校企(qi)聯(lian)合(he)(he)也應(ying)(ying)該有(you)個退出機制。
